Frühkindliche mathematische Bildung

Lange Zeit herrschte die Auffassung vor, Bildung beginne in der Schule, der Kindergarten sei zum Spielen da. (Liegle 2008, S.87). Diese Auffassung hat sich verändert, beziehungsweise ist im Begriff sich zu ändern. Durch die Entwicklung von Bildungsplänen in allen Bundesländern soll und wird diesem veränderten Verständnis Rechnung getragen, indem der Kindergarten immer mehr als Lernort angesehen wird. In diesem Buch werden die Chancen und Ziele der mathematischen frühkindlichen Bildung mit besond ...